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同學們的學習心得
我們再南洋理工大學裡參觀了三間教室，分別為
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1.平行處理室：將許多的電腦主機以區域網路串聯在一起，專門用來處理規模龐大的工
作，首先，將一項工作分割成許多份，分配到各個主機中同步處理，再把處理完的結
果會即在一起做最後的整合便完成了，這樣不僅可以完成龐大的作業，更可以節省不 少的時間！ |
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2.通訊實驗室：聲音和能量都是由聲波組成，所以聲波也可以用來測試電子儀器有無損壞，於是他們便製造了一種聲波儀器，來檢測一些電子儀器有無失真。
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3.數位系統實驗室：這裡是教導學生製作電路板的地方，製作電路板的方式有兩種，一種是初級的“麵包板”：麵包板式一個
白色的板子，上面有許多小洞，是用來插 IC
的，之後再接上電線，經由板子周圍的機器測試，就成了電路板的原型了！另一種程度較高的則是利用電腦畫設計圖，再用旁邊的測試用
IC 電路板〈可重複使用〉測試，再經過製作便 OK 了！。
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南洋大學
ª他是一所附有各項完善設施的多元性大學，主要是一些電腦程式的運用及主機板組裝的方式(裡面有太多奇奇怪怪的線路，本人的大腦不及備載!抱歉)......除此之外，他們也有學生宿舍，還有一座大型體育場，供學生一份舒適的讀書天地。補充一點，若是被舍監察到外出太晚歸，將會處罰。 |
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ª南洋理工大學，我們有參觀他們的微系統力學中心，有一位教授跟我們介紹此中心的特色，令人印象深刻。還參觀了校舍以及操場，規模不小。新加坡的大學只有兩所，採精英培訓的方式，所以雖然大學少，但培育出來的學生都很優秀，比較台灣的大學，選擇多元，也讓台灣學生大都有學校可以讀，使大部分的人都可以接受高等教育，對國民的知識提升也有很大的幫助。
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ª南洋理工大學：
採用電腦平行處理。利用多台電腦同步處理龐大而繁瑣的數據，達到分工省時的目的。
電腦科裡有許多的電子儀器，一年級的時候利用麵包版做成電路板，二年級就可以用電腦繪製一個電路板。裡面裡有一台超級電腦，裡面共有64個CPU一般線腦都只有一個，真是大開眼界。 |
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ª新加坡南洋理工大學：我參觀到的是電腦管理工程系，其中這個系所教授學生的是排版ＩＣ元件來製作電路版的技術，並使用平行式切割處理法及分散式切割處理法來運算一些從衛星上所傳回來的資料，這樣不但可以減少單一一台電腦所要承擔的負擔，還可加快運算資料的速度。教授們也逐步傳授學生使用各種測量、排版的精密機器，使學生在資訊科技及電腦管理方面習得一技之長。 |
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